人類生而不平等 http://juang.bst.ntu.edu.tw/art%20science/daily13.htm
為莊榮輝 老師所寫的文章，可在莊榮輝網頁系統看到該文章
我節錄了一些文章內的片段，有興趣可連結到莊老師的文章：
現代分子遺傳學研究顯示，人類所有特質，都決定於其基因。包括了人種、身高、膚色等基本外在表現，乃致聰明、才能、疾病、肥胖、樂觀、憂鬱、性格等，可以說『基因決定了一切』。
幾年前，我曾經開了一門通識課『細胞與分子』給非主修生命科學的同學們選修，希望他們對『人類也是屬於生物之一』這件事，能夠有所認識與覺悟，以便秉持更正確的人生態度，生活在地球上。當我講到『基因決定一切』時，同學們都不能認同；當我再更明確地說，包括了 智慧、冒險、記憶力、情緒等細微特質，都完全受到基因的控制，全班幾乎抓狂，根本無法接受。
有同學馬上質問︰『那麼，假如一切都由基因決定，教育何用？』
我的回答又引起譁然︰『教育的力量的確相當有限，後天的教育是無法改變基因的。例如，再好的大學，都無法讓 Michael Jordan 變成 Tiger Woods。』
人類之不同資質或才智，有如金屬之有『金銀銅鐵錫』一般，是很正常的現象。 每個人天生所分配得到的基因組合，也有不同，有些人是金、有人是銀，或是銅鐵錫等資質。
顯然，大家都想要成為『金質』的人，天生就分配到一些『好的』基因。能夠上大學、念研究所， 甚至得到博士學位，都已經是金質、銀質的人才。然而，很辛苦的，這些金銀人才命中註定要領導人類社會，服務整個人群。因為，只有優質的人才，才能承受這些 重任，也必須義無反顧地承受，並且完成任務。另一點不幸，就是金質人才，所受的期望與壓力，絕非平常。
教育最主要的功能是『啟蒙』，充分把一個人的資質開發出來︰金質的人才，培養他金質的任務； 鐵質人才，就讓他充分掌握鐵質的工作；金銀銅鐵錫整體配合起來，才能順暢地推動整個社會運行。
再以金屬為例子︰金銀作為飾品相當亮麗，但是若用來打鐵釘， 則嫌硬度不夠；鋁金屬不夠漂亮，也不夠堅硬，但是比重很輕，作為飛機材料很理想。假如整個地球上只有一種金屬，即便全部是金，你想這種地球可能經營得下去 嗎？
要珍視特殊人才，因為他們都像金銀一樣稀少難得。
小學生之間，看到別的同學有特殊才能時，大部分反應都是『有什麼了不起，那又怎麼樣！』
至少我的記憶當中，自己也曾經如此，這種反應其實可以理解。台灣的教育，基本上是立足於『競爭』，從小就與別人競爭著考中學、大學，乃至研究所。然而，在 劇烈的競爭過程中，通常因於自身的利害關係，不但故意忘記了別人的優點，甚至可能出現消滅對方的想法。
只有一個成熟而具有強烈自信心的社會，才能包容特殊 人才，有些甚至是當時極不可理解的想法或行為。中世紀的歐洲，還沒有成熟到能夠接受『地動說』，因此對 哥白尼 有不少迫害；後來 達爾文 也遲遲不敢提 演化論，害怕教會將有劇烈反應。 我們的社會，應該更加包容新的事物，更加保護特立獨行的人才，生物學教導我們應當如是。
在認清自己的資質後，並非從此安住宿命，平平庸庸地過日子。反之，在了然自己的『天命』之後，每一種人才都有其大用，都要在自己的層次上發揮淋漓盡致，努力地創造出自己的一片天地。
不必刻意跟他人比較，因為別人可能在很多地方強過你，但也有一些是你的優點，
重要的是要開發 自己的特點，去體認、運用、成就這個特點。
別人的優點欣賞就好，像是你喜歡的歌手、球星、科學或哲學家，把他們當成效法的典型，淡如水的君子之交。不要忘記，你目前所擁有的身體，是這個宇宙中獨一 無二的你，是經過幾億年演化的結果，雖然還不完美，卻是非常難得的機緣與組合。你身上的每一個細胞，都很努力地工作著，無休止地幫你心跳、呼吸、代謝，讓 你愉快地生活。但你自己可能從來沒有察覺，也從未感謝過你的細胞們；我常開玩笑說，你的身體細胞有此種『良能』，而你卻未有此『良知』。 因此，糟蹋自己的生命或身體，天天醉生夢死，真的是很不應該，非常對不起你的細胞。
開發
自己的特點，去體認、運用、成就這個特點。
曾在一個文章裡面看到一段話，我把他轉化成自己的想法：
那些自己做起來得心應手的東西，就是你的長處，對於這些長處，你應當義無反顧的去強化它們
對於自己的劣勢，不在行的，你仍要付出時間來加強它們，但也不用太心急，總有一天是會有回報的
每個人在不同的地方，有其金銀銅鐵特質，不足的地方，當成課業來修，會有 Up～Up～Up～
當你被別人凹的時候，請記得，你是金質的人才，所以才會如此啊
為莊榮輝 老師所寫的文章，可在莊榮輝網頁系統看到該文章我節錄了一些文章內的片段，有興趣可連結到莊老師的文章：
現代分子遺傳學研究顯示，人類所有特質，都決定於其基因。包括了人種、身高、膚色等基本外在表現，乃致聰明、才能、疾病、肥胖、樂觀、憂鬱、性格等，可以說『基因決定了一切』。
幾年前，我曾經開了一門通識課『細胞與分子』給非主修生命科學的同學們選修，希望他們對『人類也是屬於生物之一』這件事，能夠有所認識與覺悟，以便秉持更正確的人生態度，生活在地球上。當我講到『基因決定一切』時，同學們都不能認同；當我再更明確地說，包括了 智慧、冒險、記憶力、情緒等細微特質，都完全受到基因的控制，全班幾乎抓狂，根本無法接受。
有同學馬上質問︰『那麼，假如一切都由基因決定，教育何用？』
我的回答又引起譁然︰『教育的力量的確相當有限，後天的教育是無法改變基因的。例如，再好的大學，都無法讓 Michael Jordan 變成 Tiger Woods。』
人類之不同資質或才智，有如金屬之有『金銀銅鐵錫』一般，是很正常的現象。 每個人天生所分配得到的基因組合，也有不同，有些人是金、有人是銀，或是銅鐵錫等資質。
顯然，大家都想要成為『金質』的人，天生就分配到一些『好的』基因。能夠上大學、念研究所， 甚至得到博士學位，都已經是金質、銀質的人才。然而，很辛苦的，這些金銀人才命中註定要領導人類社會，服務整個人群。因為，只有優質的人才，才能承受這些 重任，也必須義無反顧地承受，並且完成任務。另一點不幸，就是金質人才，所受的期望與壓力，絕非平常。
教育最主要的功能是『啟蒙』，充分把一個人的資質開發出來︰金質的人才，培養他金質的任務； 鐵質人才，就讓他充分掌握鐵質的工作；金銀銅鐵錫整體配合起來，才能順暢地推動整個社會運行。
再以金屬為例子︰金銀作為飾品相當亮麗，但是若用來打鐵釘， 則嫌硬度不夠；鋁金屬不夠漂亮，也不夠堅硬，但是比重很輕，作為飛機材料很理想。假如整個地球上只有一種金屬，即便全部是金，你想這種地球可能經營得下去 嗎？
要珍視特殊人才，因為他們都像金銀一樣稀少難得。
小學生之間，看到別的同學有特殊才能時，大部分反應都是『有什麼了不起，那又怎麼樣！』
至少我的記憶當中，自己也曾經如此，這種反應其實可以理解。台灣的教育，基本上是立足於『競爭』，從小就與別人競爭著考中學、大學，乃至研究所。然而，在 劇烈的競爭過程中，通常因於自身的利害關係，不但故意忘記了別人的優點，甚至可能出現消滅對方的想法。
只有一個成熟而具有強烈自信心的社會，才能包容特殊 人才，有些甚至是當時極不可理解的想法或行為。中世紀的歐洲，還沒有成熟到能夠接受『地動說』，因此對 哥白尼 有不少迫害；後來 達爾文 也遲遲不敢提 演化論，害怕教會將有劇烈反應。 我們的社會，應該更加包容新的事物，更加保護特立獨行的人才，生物學教導我們應當如是。
在認清自己的資質後，並非從此安住宿命，平平庸庸地過日子。反之，在了然自己的『天命』之後，每一種人才都有其大用，都要在自己的層次上發揮淋漓盡致，努力地創造出自己的一片天地。
不必刻意跟他人比較，因為別人可能在很多地方強過你，但也有一些是你的優點，
重要的是要開發 自己的特點，去體認、運用、成就這個特點。
別人的優點欣賞就好，像是你喜歡的歌手、球星、科學或哲學家，把他們當成效法的典型，淡如水的君子之交。不要忘記，你目前所擁有的身體，是這個宇宙中獨一 無二的你，是經過幾億年演化的結果，雖然還不完美，卻是非常難得的機緣與組合。你身上的每一個細胞，都很努力地工作著，無休止地幫你心跳、呼吸、代謝，讓 你愉快地生活。但你自己可能從來沒有察覺，也從未感謝過你的細胞們；我常開玩笑說，你的身體細胞有此種『良能』，而你卻未有此『良知』。 因此，糟蹋自己的生命或身體，天天醉生夢死，真的是很不應該，非常對不起你的細胞。
每個人都有其金銀特質
由上引出另一個重要概念，就是每個人的金銀銅鐵錫定位，並不是固定的。也就是說，Michael Jordan 在籃球上是金質，但是打棒球就只能是銀或銅；你在運動上可能不太靈光，但是寫出來的文章令人回味。我想基因的重組或分配，還算相當公平，大家都分到一些好 的或不好的基因，因為這是根據『或然率』進行分配，有點像買樂透彩券一樣，要六個數字全對，那種或然率很低；而染色體上的基因分配，更不只有六個數字，要 全部分配到『好籤』的機率幾乎為零。
因此，每個人的數萬基因當中，有的是金質，有些銅質，所有好好壞壞都會有。不用去羨慕別人記憶力特佳，或者一些過人特質，你自己可能會有別人所沒有的優點；而很多基因優勢， 有時並不容易表現出來，要等到適當時候才會變成優點。一個有趣的例子是『鐮形血球症』，這是非洲一些黑人的遺傳性疾病，病人的紅血球變成鐮刀狀，因為血球內的『血紅素』基因突變，突變之血紅素會互相連結起來，成為巨大的長條分子，把紅血球撐開變成鐮刀形。病人因其血液攜氧能力變差，通常壽命很短。 但這種人在非洲的瘧疾流行地區卻很常見，表示這種基因可能有利存活。的確，因為瘧疾原蟲是寄生在紅血球內，需要大量的氧分子，因此鐮形血球反而可以逃避瘧疾的攻擊。
開發
自己的特點，去體認、運用、成就這個特點。曾在一個文章裡面看到一段話，我把他轉化成自己的想法：
那些自己做起來得心應手的東西，就是你的長處，對於這些長處，你應當義無反顧的去強化它們
對於自己的劣勢，不在行的，你仍要付出時間來加強它們，但也不用太心急，總有一天是會有回報的
每個人在不同的地方，有其金銀銅鐵特質，不足的地方，當成課業來修，會有 Up～Up～Up～
當你被別人凹的時候，請記得，你是金質的人才，所以才會如此啊
全站熱搜
留言列表
